Trans*, Inter* und Non-Binarität in Curricula
Policy Paper der Hochschule Merseburg
Die Studie untersucht die Verankerung von Trans*- und Intergeschlechtlichkeit und allgemein geschlechtlicher Vielfalt in den Curricula verschiedener pädagogischer, Gesundheits- und Verwaltungsberufe.
Material als PDF herunterladen