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Inklusion sexueller und geschlechtlicher Vielfalt: Eine Studie zu Einflussmöglichkeiten pädagogischer Fachkräfte

Der Forschungsbericht richtet sich an pädagogische Fachkräfte und appelliert an ihre Pflicht, Mobbing und Diskriminierung zu unterbinden, indem sie sich in pädagogischen Einrichtungen mehr mit sexueller und geschlechtlicher Vielfalt befassen.

Erschienen: 2014

Herausgeber_in: Zeitschrift für Inklusion

Autor_in: Ulrich Klocke

Medienart: Forschungsbericht

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