Inklusion sexueller und geschlechtlicher Vielfalt: Eine Studie zu Einflussmöglichkeiten pädagogischer Fachkräfte
Der Forschungsbericht richtet sich an pädagogische Fachkräfte und appelliert an ihre Pflicht, Mobbing und Diskriminierung zu unterbinden, indem sie sich in pädagogischen Einrichtungen mehr mit sexueller und geschlechtlicher Vielfalt befassen.
Erschienen: 2014
Herausgeber_in: Zeitschrift für Inklusion
Autor_in: Ulrich Klocke
Medienart: Forschungsbericht
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